Todo empieza con una idea.
El Atlas Mnemosyne de Aby Warburg: montaje de imágenes, memoria cultural y la construcción de una tradición visual convencionalizada a través de la práctica de los estudiantes
Aby Warburg’s Mnemosyne Atlas: Image Montage, Cultural Memory, and the Construction of a Conventionalized Visual Tradition through Students’ Practice
Profesoras: Anna Enguix Carrasco y Elena Monzón Pertejo
Periodo: Segundo cuatrimestre 2026
Contexto: El Atlas Mnemosyne: imágenes, memoria y tradición cultural
En el marco del curso, se propuso la elaboración colectiva de un Atlas Mnemosyne como herramienta metodológica para pensar el estatuto de las imágenes más allá de su mera función representativa. A través de la selección, yuxtaposición y montaje de materiales visuales heterogéneos, los alumnos pudieron explorar cómo las imágenes operan como portadoras de memoria cultural, configuradas por una tradición convencionalizada que condiciona tanto su producción como su recepción. Este ejercicio permitió, por un lado, afianzar una base terminológica —nociones como supervivencia, anacronismo o constelación— y, por otro, comprender la imagen como un espacio de pensamiento en el que se entrecruzan lo histórico, lo sensible y lo simbólico, siguiendo una lógica no lineal sino relacional.
Lecturers: Anna Enguix Carrasco and Elena Monzón Pertejo
Term: Second semester 2026
Context: The Mnemosyne Atlas: Images, Memory, and Cultural Tradition
Within the framework of the course, we developed a collective Mnemosyne Atlas as a methodological tool to reflect on the status of images beyond their merely representational function. Through the selection, juxtaposition, and montage of heterogeneous visual materials, students were able to explore how images operate as carriers of cultural memory, shaped by a conventionalized tradition that conditions both their production and reception. This exercise allowed, on the one hand, for the consolidation of a shared terminological framework—concepts such as survival, anachronism, and constellation—and, on the other, for an understanding of the image as a space of thought in which the historical, the sensory, and the symbolic intersect, following a logic that is not linear but relational.
Todo empieza con una idea.
Docencia en el segundo cuatrimestre de 2026 en la Universitat de València, en el marco de la asignatura “Análisis e Interpretación de la Imagen”.
Teaching in the second semester of 2026 at the Universitat de València, within the framework of the course “Image Analysis and Interpretation.”
Profesoras: Anna Enguix Carrasco y Elena Monzón Pertejo
Periodo: Segundo cuatrimestre 2026
Contexto: Grado en Historia del Arte, Universitat de València
Profesora de la asignatura, encargada de la impartición de contenidos teóricos y del acompañamiento académico del estudiantado. La docencia se centra en la enseñanza de metodologías de análisis visual y en la interpretación crítica de la imagen desde perspectivas estética, semiótica, cultural y política.
La materia aborda el estudio de distintos soportes —fotografía, cine, medios digitales y prácticas artísticas contemporáneas— fomentando el desarrollo de herramientas analíticas, el pensamiento crítico y la capacidad de articular discursos fundamentados en torno a la cultura visual contemporánea.
Lecturers: Anna Enguix Carrasco and Elena Monzón Pertejo
Term: Second semester 2026
Context: Bachelor’s Degree in Art History, Universitat de València
Course lecturer responsible for delivering theoretical content and providing academic guidance to students. The teaching focuses on visual analysis methodologies and the critical interpretation of images from aesthetic, semiotic, cultural, and political perspectives.
The course examines different media — including photography, film, digital media, and contemporary artistic practices — fostering the development of analytical tools, critical thinking skills, and the ability to articulate well-founded arguments within the field of contemporary visual culture.